性教育宜早不宜遲，我們甚至認為應(yīng)從孩子出生開始，至少應(yīng)提前至小學進行。不要等到出現(xiàn)問題，才去亡羊補牢。當寶寶長到5-6歲時，雖然他們還沒進入所謂的青春期，但是該懂得他們都已經(jīng)懂得差不多了，因此在這個時候?qū)殞氝M行性教育是十分必要的。
一位母親訴說自己6歲的兒子和鄰居小朋友一起玩時，她的兒子讓那個女孩脫褲子躺下，自己也脫了褲子騎在小女孩身上，另外一個小男孩在一旁看著。正巧被鄰居看到，告訴了這位母親。
不難想象這位母親當時的反應(yīng)。她幾乎是氣急敗壞地要處理這件事�？墒窃谒e起手來要狠狠揍兒子時，她問了一句："剛才你干什么了?"孩子天真地回答："我在騎大馬!"
這位母親不知該如何下手了。接下來，兒子還高興地告訴她，和誰在一起玩，怎么玩的，言談當中一派天真無邪。這位母親對我說："我知道兒子這樣做不對，可是又不知道該怎么跟他談，我該怎么辦呢?"兒童的模仿力出奇地強。
該怎么辦?首先不能簡單粗暴。一個年僅6歲的兒童，對他自己的行為代表的含義是不了解的，他的做法可能源于模仿。所以簡單粗暴既不公平，更解決不了問題。誰家孩子這樣,家長生氣都可想而知，但您應(yīng)當冷靜，仔細想想，他在哪兒看到過別人這樣做?有什么人教過他這樣做嗎?堵住這些渠道。
在兒童時期，電影里的、電視里的、圖書畫報上的、大人說的做的……都是他們模仿的對象。"性"的問題也是如此，父母以為孩子還小，不懂事，所以完全忽略對他們這方面問題的注意與教育。
2歲的幼兒開始區(qū)分男性和女性，3-4歲就可以區(qū)別周圍人的性別，這是兒童所認識的性別差異是和衣著相聯(lián)系的。大多數(shù)兒童，到了5-6歲已經(jīng)知道自己的性別是終生不變的。初步明確自己性別的兒童，在平時的活動、態(tài)度和價值觀等方面都表現(xiàn)出強烈的性別差異，如男孩喜歡舞槍弄棒、翻跟斗等偏向粗野的活動;而女孩都樂于抱布娃娃、跳橡皮筋等相對文雅的活動。
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